近段時(shí)間以來(lái)，在董事長(zhǎng)的指導(dǎo)下，公司組織了幾次關(guān)于職業(yè)化員工的培訓(xùn)，特別是上周，李書(shū)記給我們授課：如何做一個(gè)真正的華興人。讓我深受感動(dòng)！

其實(shí)國(guó)家也好、企業(yè)也好，都要有他的靈魂！

美國(guó)人的靈魂是自由、平等、博愛(ài)，所以美國(guó)人極具創(chuàng)造力、反抗性！

中國(guó)人的靈魂是孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥，所以中國(guó)人用這八個(gè)字構(gòu)建出5000年的文明大廈！

而對(duì)于一個(gè)企業(yè)而言，他的靈魂才是他發(fā)展的根基！認(rèn)同產(chǎn)生力量，一個(gè)企業(yè)只有具備了令員工認(rèn)同的靈魂，才能團(tuán)結(jié)廣大員工；而一名員工也只有認(rèn)同了企業(yè)的靈魂 ，才能全身心的投入，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值！

而我們公司的靈魂是什么呢？我認(rèn)為，我們公司的靈魂就是公司的價(jià)值觀：“利他人利己”！

人性是自私的，人性總是隨時(shí)去規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的，這是自然賦予生物的屬性，我們不能去無(wú)視他的存在！但是人性又是可以被教化的、被感化的，這便是人之所以成為人的前提！

對(duì)于一個(gè)企業(yè)而言，必須有他的規(guī)矩，不可能每個(gè)人任意妄為，必須要不同程度地犧牲每個(gè)人的天性以達(dá)到集體的平衡。而對(duì)于每個(gè)人而言，我們又不能無(wú)限度的壓制其天性，從而導(dǎo)致負(fù)面的消極！

如何將二者辯證的統(tǒng)一起來(lái)，我認(rèn)為就是這句“利他人利己”！人們?cè)谧鲆患�事的時(shí)候往往都在想一個(gè)問(wèn)題：我這樣做我能得到多少好處？有人覺(jué)得這種想法是自私的，但我認(rèn)為這種想法是正確的！但前提是這個(gè)人的是非觀是正確的！

一個(gè)簡(jiǎn)單地例子，公司的衛(wèi)生。一種做法是廢紙、包裝、煙頭隨便丟，他的想法就是方便了自己，這就是他得到的好處；另一種做法就是不但嚴(yán)于自律，而且還會(huì)將地上廢紙、包裝、煙頭清理干凈，他的想法就是創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境不但大家享受，自己也享受了，這就是他得到的好處。這便是兩個(gè)人是非觀的不同，對(duì)各自渴望好處的定義也不同！第一種是“只有利己”的好處，結(jié)果就活在自己的世界里；第二種是“利他人利己”，大家共同分享好處，他必將得到尊重、團(tuán)結(jié)、更大的“好處”！第一種人我們稱之為“聰明人”，第二種人我們稱之為“智者”！

我們?cè)倏匆粋�(gè)小故事：有一個(gè)貧窮的蘇格蘭農(nóng)夫，這天，他正在為家里的生計(jì)操勞，突然聽(tīng)到鄰近的沼澤傳出呼救的喊聲。有個(gè)嚇壞的男孩，黑泥已陷入齊腰深 ，尖叫著掙扎著來(lái)解脫自己。農(nóng)夫把這孩子從緩慢而且恐怖的死亡中救了出來(lái)。

第二天，一個(gè)華麗的馬車停在蘇格蘭人稀疏的籬笆邊。一個(gè)穿著優(yōu)雅的貴人走了出來(lái)，并自我介紹說(shuō)自己是農(nóng)夫救過(guò)的那個(gè)孩子的父親。“我要報(bào)答你”, 高貴的人說(shuō)。“你救了我兒子！”“不，我不能因?yàn)槲易鲞^(guò)的這點(diǎn)小事而接受您的酬勞”蘇格蘭農(nóng)夫回答，拒絕了這個(gè)恩惠。

就在這個(gè)時(shí)候，農(nóng)夫自己的孩子來(lái)到農(nóng)家小屋的門前。“這是你兒子嗎？”貴人問(wèn)。 “是呀、是呀�！�農(nóng)夫自豪的回答。“我看這么辦吧，”貴人說(shuō)：“讓我為他提供和我兒子能享受到的同樣的教育。如果這孩子像他的父親，它無(wú)疑會(huì)長(zhǎng)大成為我們都為他自豪的男人”。農(nóng)夫同意了。

1928年，這位農(nóng)夫的兒子亞歷山大·弗萊明發(fā)明了人類歷史上的第一種抗生素——青霉素。而他的同齡人、被自己父親救起的那位紳士的兒子，也成長(zhǎng)為著名的政治家——后來(lái)的英國(guó)首相丘吉爾。

二次大戰(zhàn)期間， 已經(jīng)當(dāng)上英國(guó)首相的丘吉爾在出訪非洲時(shí)，不幸患了肺炎(在當(dāng)時(shí)肺炎屬于絕癥)，生命垂危。緊急時(shí)刻，亞歷山大·弗萊明從英國(guó)趕來(lái)，用自己發(fā)明的青霉素治好了丘吉爾的病。

我不知道這位農(nóng)夫救起那個(gè)小孩時(shí)他希望的好處是什么，我也不知道哪位紳士支助農(nóng)夫小孩讀書(shū)時(shí)他希望的好處是什么。但這都給我們傳達(dá)了一個(gè)價(jià)值觀：“利他人利己”！他倆看似不求回報(bào)的舉手之勞，最終都得到了最大的回報(bào)：救了彼此的兩個(gè)孩子！而正是這兩個(gè)孩子拯救了無(wú)數(shù)人，書(shū)寫(xiě)了世界的歷史！

當(dāng)然，我們還沒(méi)有強(qiáng)大到可以書(shū)寫(xiě)世界的歷史，至少我們可以書(shū)寫(xiě)自己的歷史，我們可以共同努力書(shū)寫(xiě)公司的歷史！

做一個(gè)真正的華興人，從我們的靈魂構(gòu)建開(kāi)始：“利他人利己”，成為我們言行舉止的標(biāo)準(zhǔn)，為實(shí)現(xiàn)“華興幸福家園”而努力！